定义

以前没有想过很多东西的定义,但随着生活的变迁,才发现其中的转变。

例如,

努力=成功。屁!看来不能用在我身上。

好学生=满A。凸!这是马来西亚教育最另人beh tahan的地方。

读好书=发达。 还没毕业就欠整身债咯!想发达还要靠际遇和本事。

大学生=无所不知。 凸囧凸!无言。。。。

说粗话=坏孩子。 懒。。。。。。(下个字硬吞下咽),其实我是好仔,不吸烟不喝酒新年小赌而已。

好心=好报。 这句话现在可不能说得“句句铿锵有力,字字掷地有声”,在这个年代做姚金铃包你成功。

华人=一定要懂华语。 可是为什么马来西亚成功华人的华语并不怎么样?

印度人=一定不懂福建话。 不要傻了,人家小黑福建歌唱的多好,用福建话讲印度人坏话小心人家用福建话洗回你。

英语=上流人说的话。 "fxck you"很上流吗?

好朋友=一辈子。 为什么主动跟我联络的没几个?(好啦,是我人缘差啦囧)

唉。。词穷了。。。。下次继续。。。

还有!经过这么多年,有些定义还是没有变的,就是

我=帅哥~

谢谢捧场~

久违了

二月十八同学会,旧同窗聚首一堂,久违了;

相隔五年劳燕分,春节归巢人依旧,久违了;

以为岁月将人改,却听陈音随老调,久违了;

谊于晨曦相映辉,千杯难叙别时情,真久违也。

离开自己家乡读书,最苦的不是繁重的功课,而是不见了一份熟悉感。

不见老朋友的熟悉,不见乡音的熟悉,苦也恼哉。

久违了的熟悉,今天回来了。

思乡病

思乡病,是一种可以让你恨不得插上翅膀飞回故乡的一种病。

我可以了解思乡病,因为我也离乡背井了很多年。

但是我不记得思乡病会吞噬记忆, 会让人忘记答应过的事。

我还不记得原来有五加二等于五的高级数学。

可是,我还记得刚才在从公路上让人遐想的寂静,在车上的我头上的狗血,犹然历历在目。

回到家,爸问我:刚才你几点开车?

我答:凌晨三点四十五分。

“啊,凌晨开车只有两个人很危险咧!”爸惊讶的说。

是的,老爸,我知道。但我还是无言以对,虽然是一天以内第二次被这样说了。

呵呵,不过不要紧,我还是平安到家了,多谢祖先保佑~

最后祝大家新年快乐,阖家安康,出入平安~

SCL?

最近两个学期讲师们都很爱用SCL这个词,那什么是SCL呢?
SCL是 student centred learning的缩写,字面上的意思是以学生为中心的学习,在wikipedia 搜寻到如下:

Student-centered learning, that is, putting students first, is in stark contrast to existing establishment/teacher-centred lecturing and careerism. Student-centered learning is focused on the student's needs, abilities, interests, and learning styles with the teacher as a facilitator of learning. This classroom teaching method acknowledges student voice as central to the learning experience for every learner. Teacher-centered learning has the teacher at its centre in an active role and students in a passive, receptive role. Student-centered learning requires students to be active, responsible participants in their own learning.

恁伯英文是差,但是也可以看得懂以上解释SCL为以学生为中心,专注于学生需求,能力,兴趣和学习方式,在教员辅助下的学习方式。

好了,恁伯大费周章解释SCL是因为发现恁伯大学里一小小部分的讲师都滥用了SCL。好比上个学期,有些讲师上课就爱姗姗来迟,来迟了不用紧,进来了还没事先准备今天要教什么(因为它们会说是用SCL方针),没准备就算了,还要一直拖时间,一直要问:any question u wan to ask? 问了又答得支支吾吾,有时还更惨,直接给你一句: go back find answer yourself! =.=’’’ walao… 大学请你来放屁啊?如果全部人都可以自己找答案,那你可以回家耕田算了,大学还可以省起付给你的薪水买几十本参考书,那时候就很多学生可以find answer themselves 了。

再拿这个学期说好了,牵涉的讲师不用说也是没有课前准备,进班后就跟班上学生没完没了聊跟课程无关的东西=.= 还持续了一个月, 老实说我还没看过那个讲师教课。。。 如果只是没教课的话我还乐得清静,可以在班上做自己的功课,可是安娣啊,你不教书可以,但可不可以不要给我们这些已经忙到焦头烂额的可怜学生那么多assignment 和 presentation吗? 很没意义咧,然后不要在我的coursemate present 后诸多批评好么?他们的用心准备只是为了满足你伟大但无聊的SCL,你什么都没教,怎么还要期待我们的presentation要多完美?

上个星期也是,原本是那讲师应该亲自教的东西,就因为SCL无端端变成了assignment,还要我们在风雨飘摇的test 1 期间交。大哥,你也没教到什么东西,就要我们做那个难倒像屁这样的assignment,给assignment 就算了,那个脸还要踹到像什么酱地要我们两天后交,还好我们班上美人够多,才把你软化点头答应让我们考试后才交。你什么脸哦? 你知道你随口一句SCL浪费了多少学生的青春岁月吗?

恁伯不是讨厌SCL,SCl是一个满好的教学方针,可以让学生自我督促学习,而不是依赖讲师的笔记和讲义。但是SCL也是一把双刃刀,使用不妥是会害了学生的,后果上面我就写了很多。
不过还是有讲师很妥善的用SCL的, 教我们Histology 的Dr. Intan 就是很好的SCL使用者。 她把全班分成了十多个小组并指定每个星期都有小组做presentation, 来向其他同学解释某个histological structure,以让学生了解她教过的东西。在小组present之前,她会跟小组成员讨论与指点他们,让他们可以present 出正确的东西。看,不一样就是不一样,这样学生在学习就不会没有方向感,胜过那种没头没脑就丢assignment 过来的讲师。

SCL,妥善使用时就是Student-centered learning;在胡乱与不负责任的情况下使用就变是super CxBxx Lecturer!

人必自辱而后人辱之,尊重学生,学生才会尊重你。

得过且过?

得过且过是种罪过,
勤力过,懒惰过,认真过,敷衍过只差没死过。

明天要怎么过?
不过白不过,过了白白过。

观之而惑? 非汝之过。
夜读寂寞, 一无所获,来回步踱,书章遣寞。